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| Direção 2012 formada por Elizabete Guimarães, Maria Luiza Ferreira e Luciana Macedo |
sábado, 31 de dezembro de 2011
quarta-feira, 21 de dezembro de 2011
segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
Feira do Escuna
Exposição dos trabalhos da turma do pré -manhã!
Toalha da Emilia, cada criança pintou um pedaço do tecido juntamente com a família, ficou lindo!
Papais e mamães admirando os trabalhos... Parabéns a vocês pela parceria!!!
Toalha da Emilia, cada criança pintou um pedaço do tecido juntamente com a família, ficou lindo!
Papais e mamães admirando os trabalhos... Parabéns a vocês pela parceria!!!
Apresentação de encerramento " Festa anos 60"
As turmas do 2ºano (profª Cristiane) e 3º ano (profª Débora) mostraram um show de coreografias e de uma bela apresentação com muio estilo.
Parabéns!!
Parabéns!!
terça-feira, 6 de dezembro de 2011
sexta-feira, 25 de novembro de 2011
Supermercado da "EMILIA e dos Amigos"
Aqui nos aprendemos matemática brincando!
No projeto, as crianças conhecem os números pelos preços atribuidos aos produtos e pelo dinheiro que é confeccionado por eles mesmos. Adquirindo noções de adição e subtração como se fosse um supermercado de verdade. Algumas das crianças atuam como funcionários do supermercado e outras desempenham o papel dos clientes.
No projeto, as crianças conhecem os números pelos preços atribuidos aos produtos e pelo dinheiro que é confeccionado por eles mesmos. Adquirindo noções de adição e subtração como se fosse um supermercado de verdade. Algumas das crianças atuam como funcionários do supermercado e outras desempenham o papel dos clientes.
Mas noticias em nosso blog:
http://preescolarui.blogspot.com/
Profª Carla Dias e turma do pré- manhã
Conhecendo onde é preparada nossa merenda!
As crianças constataram que as panelas e colheres utilizadas, são maiores do que possuem em casa e que recebemos os alimentos da prefeitura: "vem no caminhão grandão, né professora"?!
Obrigada Eliane e Marilia pelo carinho e atenção dedicada a nós!
Confira no refeitório da escola, os desenhos das crianças sobre essa visita.
Prof Carla e Turma do pré/manhã
terça-feira, 15 de novembro de 2011
quarta-feira, 2 de novembro de 2011
A diretora da Escola Dr. Rui Poester Peixoto, localizada na rua Quintino Bocaiuva, bairro São Miguel, compareceu na DPPA para registrar um arrombamento que ocorreu na escola.
patrick@jornalagora.com.br
Segundo ela, o colégio possui vigia, mas na madrugada da última sexta-feira, 28, ele se ausentou entre às 5h30min e às 6h50min, e, quando retornou, constatou que a porta da secretaria havia sido arrombada com uma barra de ferro.
Foram furtados do local dois monitores de 15 polegadas, duas impressoras multifuncional, duas CPUs, dois teclados, três estabilizadores, um aparelho de telefone, um uniforme da escola e uma cortina de renda. A vítima também relatou que os bandidos ainda arrombaram os armários dos professores.
Por Patrick Chivanskipatrick@jornalagora.com.br
terça-feira, 1 de novembro de 2011
Como é a vida de um agricultor??
A turma da pré escola, juntamente com a turma do 2º da profª Graça conferiram de perto como os alimentos são cultivados. Fomos recebidos por um casal de agricultores da localidade da Ilha dos Marinheiros, que nos contaram um pouquinho do cotidiano e vida deles na agricultura. Nos explicaram também, a maneira correta de plantarmos alface!
Curiosidades e colhendo dados para nossa projeto!
E olha quem estava por lá, nossa amiga EMILIA, adoramos passar amanhã toda com ela, foi uma surpresa!!
Nós todos juntos!
E vamos rolar na areia...
Nossa parada para um delicioso piquenique, e nossa toalha estava lá...
Agradecemos ao projeto escuna e as articuladoras que nos possibilitaram esta oportunidade de ampliar nossas aprendizagens em outros espaços, as famílias que colaboram a todo momento e a tod@s de que alguma forma contribuiram para esse momento acontecer!
Até mais...
Profª Carla
Observando...
Curiosidades e colhendo dados para nossa projeto!
E olha quem estava por lá, nossa amiga EMILIA, adoramos passar amanhã toda com ela, foi uma surpresa!!
Nós todos juntos!
E vamos rolar na areia...
Nossa parada para um delicioso piquenique, e nossa toalha estava lá...
Agradecemos ao projeto escuna e as articuladoras que nos possibilitaram esta oportunidade de ampliar nossas aprendizagens em outros espaços, as famílias que colaboram a todo momento e a tod@s de que alguma forma contribuiram para esse momento acontecer!
Até mais...
Profª Carla
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
domingo, 23 de outubro de 2011
UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA
(ATIVIDADE DO CURSO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL)
O blog usado como ferramenta pedagógica tem potencial para reinventar o trabalho pedagógico e envolver muito mais os alunos. Há aqui um grande poder de comunicação e os alunos passam a ser escritores, leitores e pensadores, são um excelente recurso para desenvolver trabalhos em equipe, discutir e elaborar projetos. Seja como for, levar o recurso dos blogs para a escola pode representar um avanço na capacidade de comunicação dos alunos, convidados a se divertir, eles estarão exerciando a leitura, a leitura e o senso crítico e a familiaridade com a informática.
Professoras Simone (Rui Poester) , Sandra e Rose.
quarta-feira, 19 de outubro de 2011
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
Pré escola na telinha...
Assistindo o nosso vídeo!
A imagem está ruim, mas o encantamento e a felicidade das crianças ao assistirem o resultado final do vídeo foi emocionante! Parabéns a tod@s.
Confiram mais atualizações em nosso blog:
http://preescolarui.blogspot.com
Profª Carla Dias
Projeto apresentado por Vinicius, Fernanda, Brayan, Lithielly turma 82
Projeto de aprendizagem
View more presentations from Luizarui.
terça-feira, 4 de outubro de 2011
Questões feitas aos alunos da 71 envolvendo Inglês e os temas do ESCUNA
O stent e o bypass são como um marca passos.Um stent é tubo,perfurado que é inserido em um conduto do corpo para prevenir ou impedir a constrição do fluxo no local causada por entupimento das artérias. O stent é mais moderno porque ele tem a molinha.
Nomes: Juliana, Amanda , Gabriela e Larissa.]
Turma: 71
Eco fashion é, uma moda feita com materiais reciclaveis.
alunas: andressa,karolaine,fernanda e lisiane turma:71
O grande depósito de lixo do pácifico é localizado em 1600km a oeste da Califórnia e desde 1950 comeÇou a se acUmular o lixo e isso acontece pois existe uma alta pressão das correntes de ar que produzem uma espécie de redemoinho que atrai e aprisiona o matérial plastico flutuante .
Fonte Apolo11.com
Página: http://www.apolo11.com/imagens/etc/grande_deposito_lixo.jpg
num lock (pronuncia-se lók): quando usado tranca os números do lado direito do teclado.
caps lock:quando usado faz com que as letras fiquem maiúsculas.
backspace:quando usado apaga a letra digitada
delete: deleta o arquivo,imagem e qualquer coisa celecionada para ser apagada.
ctrl + f:localiza palavras em uma pagina da internet ou no computador.
home:volta para o inicio da linha.
end: vai para o final da linha.
Nomes:Lucas klumb colvara,Leonardo das Neves Ferreira e Andrew Antunes Lima.
Nós Vimos Que O Simbolo Do "TRANSGÊNICO" é Um TRIÂNGuLO Com O Fundo Amarelo Com Um "T" No Meio E Tmb Nos Vimos a Imagen Do "EOLIC ENERGY" (Q São Cataventos) Q Ñ Se Aproveita Nds EmBaixo Dele ^^
Flws Ai Pessoal Espero Q Nos Tenhamos Ajudado Com Nossas Respostas
By:João Vitor E Eduardo
Turma:71
Nomes: Juliana, Amanda , Gabriela e Larissa.]
Turma: 71
Gurias, o que é constrição e qual a fonte da pesquisa?
Eco fashion é, uma moda feita com materiais reciclaveis.
alunas: andressa,karolaine,fernanda e lisiane turma:71
O grande depósito de lixo do pácifico é localizado em 1600km a oeste da Califórnia e desde 1950 comeÇou a se acUmular o lixo e isso acontece pois existe uma alta pressão das correntes de ar que produzem uma espécie de redemoinho que atrai e aprisiona o matérial plastico flutuante .
Fonte Apolo11.com
Página: http://www.apolo11.com/imagens/etc/grande_deposito_lixo.jpg
Onde fica a Califórinia?
Assinado: Maryana Raquel Jackelinenum lock (pronuncia-se lók): quando usado tranca os números do lado direito do teclado.
caps lock:quando usado faz com que as letras fiquem maiúsculas.
backspace:quando usado apaga a letra digitada
delete: deleta o arquivo,imagem e qualquer coisa celecionada para ser apagada.
ctrl + f:localiza palavras em uma pagina da internet ou no computador.
home:volta para o inicio da linha.
end: vai para o final da linha.
Nomes:Lucas klumb colvara,Leonardo das Neves Ferreira e Andrew Antunes Lima.
Nós Vimos Que O Simbolo Do "TRANSGÊNICO" é Um TRIÂNGuLO Com O Fundo Amarelo Com Um "T" No Meio E Tmb Nos Vimos a Imagen Do "EOLIC ENERGY" (Q São Cataventos) Q Ñ Se Aproveita Nds EmBaixo Dele ^^
Flws Ai Pessoal Espero Q Nos Tenhamos Ajudado Com Nossas Respostas
By:João Vitor E Eduardo
Turma:71
Ainda aguardo o que aparece no Google com pollution in Dos Sinos River,
o que é jogging? como se calcula o IMC e o que é isso?
domingo, 2 de outubro de 2011
Piadinha para os alunos de inglês do rui poester fãs da shakira
gipsy-pronuncia-se ----djípsi------e significa cigano ou cigana, que é uma música da shakira.
sexta-feira, 30 de setembro de 2011
BLOG da pré- escola (manhã)
Olá pessoal! Nós da turma da pré escola criamos nosso blog para que todos tenham acesso e possam acompanhar algumas de nossas atividades.
Segue o link:
http://preescolarui.blogspot.com/
Esperamos sua visita!!
Abraço
Profª Carla Dias
Segue o link:
http://preescolarui.blogspot.com/
Esperamos sua visita!!
Abraço
Profª Carla Dias
segunda-feira, 26 de setembro de 2011
domingo, 25 de setembro de 2011
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
Frases e Perguntas Basicas em Inglês com audio
Clique aqui para o audio das frases!
Introductions (apresentações)
My name is......Meu nome é
I come from......Eu sou de...
What's your name? Qual seu nome?
Where are you from? DE onde você é?
Greetings (cumprimentos)
Hello
hi (informal)
good morning
good afternoon
good evening
Goodbyes (despedidas)
good night
goodbye
bye (informal)
see you (informal)
see you later (informal)
sábado, 10 de setembro de 2011
3o Encontro de Pais e Professores com a Psicopedagoga Rosinha
Dia 10 de setembro, às 14h15min, na biblioteca da escola. Também ficamos sabendo das atividades de saúde e meio ambiente que serão coordenadas pela FURG em nossa escola nos próximos meses.
Aí vão fotos do encontro tiradas pela prof.Maria Luiza.
A mesma mão que dá o carinho dá o limite. O filho só vai entender e respeitar ordens de quem ele admira.
Cada pessoa da família é uma engrenagem, se qualquer elo sair do lugar, todos serão afetados. Felizmente, quando há esperança e se passa a ação, também todos serão influenciados. Se alguém se mover para frente, as outras "engrenagens" também farão progresso. Mas, infelizmente, quando uma engrenagem está desgastada, as outras vão se sobrecarregar.
Aí vão fotos do encontro tiradas pela prof.Maria Luiza.
quarta-feira, 7 de setembro de 2011
Programa Escuna 2.0: A Importância da Tecnologia na Educação
Programa Escuna 2.0: A Importância da Tecnologia na Educação: Para ReGRUPO APRENDIZES ( tarde )
Consideramos que a última década tem sido de grande mudança no cenário escolar em termos de desenvolvimento tecnológico, entretanto, percebemos que o trabalho pedagógico não tem acompanhado esse desenvolvimento. A grande maioria dos docentes formaram-se num momento onde a tecnologia não era de uso pedagógica, e agora por desinteresse, vergonha, medo, falta de tempo, acabam não adotando a ferramenta como suporte para o seu fazer diário.
Acreditamos que a grande vantagem da pedagogia baseada nas tecnologias é trabalhar com o desenvolvimento das competências, numa aprendizagem colaborativa torna-se necessário que o educando tenha autonomia, saiba se expressar e seja capaz de compartilhar conhecimento, num processo de ir e vir na construção da aprendizagem. Como professora do ensino fundamental a questão da responsabilidade necessária para esse tipo de aprendizagem é algo que realmente nos preocupa. De acordo com Grossech em Educação a distância baseada na Web 2.0: a emergência de uma Pedagogia 2.0:
"Afinal, quanto maior o volume de coisas que podemos ensinar, maior certamente será a necessidade de tornar nossos alunos responsáveis, a fim de se tornarem eficazes e eficientes parceiros no ato de ensino/aprendizagem, ativos na produção e difusão de info-conhecimento, exercendo sua mais importante competência que é a criação de conteúdo on-line."
Na minha prática pedagógica tento potencializá-la adotando o uso das tecnologias de forma a obter de meus alunos uma resposta de maior qualidade na aprendizagem , uma vez que "teoricamente procuro falar a linguagem deles" e utilizar um mundo ( virtual ) do qual eles, em geral, tem conhecimento, mas um conhecimento limitado, onde eles usam os recursos da web 2.0 – especialmente redes sociais – apenas como espaço de convivência e não como espaço de aprendizagem.( Maria Luiza)
Jocelaine, Maria Luiza e Nalde jaquelinefletir:
*E você professor, já parou para refletir sobre como a escola, se coloca diante deste novo panorama da sociedad...
Consideramos que a última década tem sido de grande mudança no cenário escolar em termos de desenvolvimento tecnológico, entretanto, percebemos que o trabalho pedagógico não tem acompanhado esse desenvolvimento. A grande maioria dos docentes formaram-se num momento onde a tecnologia não era de uso pedagógica, e agora por desinteresse, vergonha, medo, falta de tempo, acabam não adotando a ferramenta como suporte para o seu fazer diário.
Acreditamos que a grande vantagem da pedagogia baseada nas tecnologias é trabalhar com o desenvolvimento das competências, numa aprendizagem colaborativa torna-se necessário que o educando tenha autonomia, saiba se expressar e seja capaz de compartilhar conhecimento, num processo de ir e vir na construção da aprendizagem. Como professora do ensino fundamental a questão da responsabilidade necessária para esse tipo de aprendizagem é algo que realmente nos preocupa. De acordo com Grossech em Educação a distância baseada na Web 2.0: a emergência de uma Pedagogia 2.0:
"Afinal, quanto maior o volume de coisas que podemos ensinar, maior certamente será a necessidade de tornar nossos alunos responsáveis, a fim de se tornarem eficazes e eficientes parceiros no ato de ensino/aprendizagem, ativos na produção e difusão de info-conhecimento, exercendo sua mais importante competência que é a criação de conteúdo on-line."
Na minha prática pedagógica tento potencializá-la adotando o uso das tecnologias de forma a obter de meus alunos uma resposta de maior qualidade na aprendizagem , uma vez que "teoricamente procuro falar a linguagem deles" e utilizar um mundo ( virtual ) do qual eles, em geral, tem conhecimento, mas um conhecimento limitado, onde eles usam os recursos da web 2.0 – especialmente redes sociais – apenas como espaço de convivência e não como espaço de aprendizagem.( Maria Luiza)
Jocelaine, Maria Luiza e Nalde jaquelinefletir:
*E você professor, já parou para refletir sobre como a escola, se coloca diante deste novo panorama da sociedad...
Curso de Inclusão Digital
GRUPO APRENDIZES ( tarde )
Consideramos que a última década tem sido de grande mudança no cenário escolar em termos de desenvolvimento tecnológico, entretanto, percebemos que o trabalho pedagógico não tem acompanhado esse desenvolvimento. A grande maioria dos docentes formaram-se num momento onde a tecnologia não era de uso pedagógica, e agora por desinteresse, vergonha, medo, falta de tempo, acabam não adotando a ferramenta como suporte para o seu fazer diário.
Acreditamos que a grande vantagem da pedagogia baseada nas tecnologias é trabalhar com o desenvolvimento das competências, numa aprendizagem colaborativa torna-se necessário que o educando tenha autonomia, saiba se expressar e seja capaz de compartilhar conhecimento, num processo de ir e vir na construção da aprendizagem. Como professora do ensino fundamental a questão da responsabilidade necessária para esse tipo de aprendizagem é algo que realmente nos preocupa. De acordo com Grossech em Educação a distância baseada na Web 2.0: a emergência de uma Pedagogia 2.0:
"Afinal, quanto maior o volume de coisas que podemos ensinar, maior certamente será a necessidade de tornar nossos alunos responsáveis, a fim de se tornarem eficazes e eficientes parceiros no ato de ensino/aprendizagem, ativos na produção e difusão de info-conhecimento, exercendo sua mais importante competência que é a criação de conteúdo on-line."
Na minha prática pedagógica tento potencializá-la adotando o uso das tecnologias de forma a obter de meus alunos uma resposta de maior qualidade na aprendizagem , uma vez que "teoricamente procuro falar a linguagem deles" e utilizar um mundo ( virtual ) do qual eles, em geral, tem conhecimento, mas um conhecimento limitado, onde eles usam os recursos da web 2.0 – especialmente redes sociais – apenas como espaço de convivência e não como espaço de aprendizagem.( Maria Luiza)
Jocelaine, Maria Luiza e Nalde jaqueline
Consideramos que a última década tem sido de grande mudança no cenário escolar em termos de desenvolvimento tecnológico, entretanto, percebemos que o trabalho pedagógico não tem acompanhado esse desenvolvimento. A grande maioria dos docentes formaram-se num momento onde a tecnologia não era de uso pedagógica, e agora por desinteresse, vergonha, medo, falta de tempo, acabam não adotando a ferramenta como suporte para o seu fazer diário.
Acreditamos que a grande vantagem da pedagogia baseada nas tecnologias é trabalhar com o desenvolvimento das competências, numa aprendizagem colaborativa torna-se necessário que o educando tenha autonomia, saiba se expressar e seja capaz de compartilhar conhecimento, num processo de ir e vir na construção da aprendizagem. Como professora do ensino fundamental a questão da responsabilidade necessária para esse tipo de aprendizagem é algo que realmente nos preocupa. De acordo com Grossech em Educação a distância baseada na Web 2.0: a emergência de uma Pedagogia 2.0:
"Afinal, quanto maior o volume de coisas que podemos ensinar, maior certamente será a necessidade de tornar nossos alunos responsáveis, a fim de se tornarem eficazes e eficientes parceiros no ato de ensino/aprendizagem, ativos na produção e difusão de info-conhecimento, exercendo sua mais importante competência que é a criação de conteúdo on-line."
Na minha prática pedagógica tento potencializá-la adotando o uso das tecnologias de forma a obter de meus alunos uma resposta de maior qualidade na aprendizagem , uma vez que "teoricamente procuro falar a linguagem deles" e utilizar um mundo ( virtual ) do qual eles, em geral, tem conhecimento, mas um conhecimento limitado, onde eles usam os recursos da web 2.0 – especialmente redes sociais – apenas como espaço de convivência e não como espaço de aprendizagem.( Maria Luiza)
Jocelaine, Maria Luiza e Nalde jaqueline
domingo, 4 de setembro de 2011
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
Vamos levar ao Mundo:
A turma da Pré-escola resolveu ensinar uma lição para o SACI - Pererê, pois ouvimos dizer que ele esteve na escola Rui Poester no dia do folclore para visitar sua amiga EMILIA e aprontou muita confusão. Assim, decidimos realizar uma volta na escola com nossos aviões espalhando muitos sentimentos e valores bons. Atitudes que queremos que o Saci tenha da próxima vez em que vier nos visitar.
Nós da pré escola valorizamos e espalhamos: AMOR, FELICIDADE, ALEGRIA, PAIXÃO, SONHOS, MORADIA ("as pessoas precisam de casa para morar"), EMOÇÃO, AMIZADE CARINHO. Além disso, algumas crianças lembraram que: NÃO DEVEMOS BATER NOS COLEGAS, NÃO PEGAR O QUE NÃO É NOSSO E CUIDAR DA NATUREZA.
Acho que o SACI aprendeu a lição!!
Confecção dos nossos aviões com ajuda dos Monitores do 3º da Professora Débora. Obrigada por nos ajudarem nessa missão!
IZAIAS (3 ano)
LUCAS (3 ano)
CRISTIAN (3ano)
Nós, antes de decolarmos pela escola espalhando nossos sentimentos e atitudes que carregaram nossos aviões:
Nosso pouso foi no mural, nossa volta ao mundo da escola ficou por aqui... Até mais amiguinhos!
Profª Carla
Nós da pré escola valorizamos e espalhamos: AMOR, FELICIDADE, ALEGRIA, PAIXÃO, SONHOS, MORADIA ("as pessoas precisam de casa para morar"), EMOÇÃO, AMIZADE CARINHO. Além disso, algumas crianças lembraram que: NÃO DEVEMOS BATER NOS COLEGAS, NÃO PEGAR O QUE NÃO É NOSSO E CUIDAR DA NATUREZA.
Acho que o SACI aprendeu a lição!!
Confecção dos nossos aviões com ajuda dos Monitores do 3º da Professora Débora. Obrigada por nos ajudarem nessa missão!
IZAIAS (3 ano)
LUCAS (3 ano)
CRISTIAN (3ano)
Nós, antes de decolarmos pela escola espalhando nossos sentimentos e atitudes que carregaram nossos aviões:
Nosso pouso foi no mural, nossa volta ao mundo da escola ficou por aqui... Até mais amiguinhos!
Profª Carla
2º Oficina de Culinária
A turma da Pré-escola hoje preparou um delicioso " bolo Maluco", após lermos a receita e separar os ingredientes, fomos misturando tudo...
Opa! Uma lambida?! -risos-
Concentração...
Ué? Duas gemas em um ovo???
Quantas xícaras de açúcar professora??
Observando a transformação dos ingredientes, em uma mistura irresistível...
Convidamos nossa diretora Eliana, para levar o bolo para o forno...
E após alguns minutos, nosso bolo já estava pronto, enfeitamos e cantamos parabéns, pois aproveitamos para comemorar todos aniversários que já passaram das crianças da turma!
Ficou uma delícia nosso bolo, pois foi feito com muito carinho e amor!!
Agradecemos nossa equipe de apoio: Nossas Merendeiras que nos emprestaram alguns equipamentos, a Diretora e supervisora da escola pelos auxílios e ao nosso amigo Izaias do 3ºano.
Profª Carla
Opa! Uma lambida?! -risos-
Concentração...
Ué? Duas gemas em um ovo???
Quantas xícaras de açúcar professora??
Observando a transformação dos ingredientes, em uma mistura irresistível...
Convidamos nossa diretora Eliana, para levar o bolo para o forno...
E após alguns minutos, nosso bolo já estava pronto, enfeitamos e cantamos parabéns, pois aproveitamos para comemorar todos aniversários que já passaram das crianças da turma!
Ficou uma delícia nosso bolo, pois foi feito com muito carinho e amor!!
Agradecemos nossa equipe de apoio: Nossas Merendeiras que nos emprestaram alguns equipamentos, a Diretora e supervisora da escola pelos auxílios e ao nosso amigo Izaias do 3ºano.
Profª Carla
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