Ponto de vista da quadra, na sala 18

Espaços da escola

facade

hall

bicycle rack

playground

playground

court

court

stage and patio

   corridor

corridor

patio

stairs to the library

 library billboard

 corridor

Este são os espaços da escola, no caso de nossos colegas da escola distrital independente Highland Park visitem nosso blog.

Profs.Marcia Sigallis e Nadia

Língua Portuguesa

CONTEÚDOS 

5o e 6o ano:
Classes gramaticais;
Verbos no modo indicativo;
Formas nominais do verbo;
Gêneros diversos;
Pontuação conforme a necessidade das redações;
7o ano:
Sujeito e Predicado;
Verbos no modo subjuntivo;
Transitividade do verbo;
Adjuntos adnominais e adverbiais;
Gêneros textuais diversos;
Pontuação conforme a necessidade das redações;
8o ano:
Estrutura do parágrafo;
Vozes verbais;
Aposto;
Vocativo;
Modo imperativo;
Períodos compostos por coordenação e subordinação;
Pontuação conforme a necessidade das redações;
Gêneros textuais diversos;
9o ano:
Verbos abundantes;
Figuras de linguagem;
Estrutura da palavra;
Uso do acento grave;
Gêneros textuais diversos;
Pontuação conforme a necessidade das redações;

Esta lista foi elaborada pela prof.Marcia Sigallis e prof.Tânia durante a hora-atividade, depois colocamos à disposição dos colegas em nossa caixa verde, agora, por fim, ela está no nosso blog.

Ortografia, Português, qualquer série acima do 4o ano

Vocabulário útil: TIME: TEMPO HINT: DICA DEPOIS DE ARRASTAR AS LETRAS PARA O LUGARES QUE VOCÊ ACHA QUE ESTÃO CORRETOS, CLIQUE EM "CHECK" PARA VER SE ESTÁ CORRETO 'CORRECT' OU INCORRETO 'INCORRECT'

ortografia Word Scramble Game » scramble word

Leitura, turma 62

Clicando aqui você será dirigido à página onde há uma pesquisa sobre o livro que você leu.

Português, turma 61

 Miguel, teu texto da prova ficou muito legal. Para situar os leitores do blog, o Miguel leu um texto na prova  que informava o seguinte: Noruega importa lixo. Parece bizarro, mas este rico país importa lixo para incinerar e usar no aquecimento e eletricidade das casas. Eles também tem uma educação ambiental elogiável. A tarefa do aluno era dar a sua opinião sobre a forma como a Noruega enfrenta o problema do lixo.

Parabéns, Miguel das Neves Lopes

"Eu penso que a Noruega faz um bom trabalho, pois reduz o lixo e recicla, lá as pessoas separam o lixo aqui não, aqui tem lixo pra quase todo lado, eu acho que a Noruega acaba com o lixo pra vir energia e não ficar muito poluente, ela compra lixo de outros países para não ter que acabar com esse modo de produzir energia elétrica, mas como o lixo está acabando eles têm que conseguir lixo o mais rápido possível.Essa queima de lixo pode produzir mais lixo, mas produz menos lixo que tinha, só que com tudo isso a fumaça que produz energia polui o ar e a camada e ozônio, é um problema ambiental que retira o lixo, mas produz poluição, por isso eles continuam, mas não sabem que está poluindo o meio ambiente, então minha opinião é procurar outro meio de produzir energia."

Como anda a leitura dos alunos da 62

A pergunta era: o que tem chamado sua atenção no livro?
A segunda pergunta do questionário era:
Como anda a leitura?