3o Encontro de Pais e Professores com a Psicopedagoga Rosinha

Dia 10 de setembro, às 14h15min, na biblioteca da escola. Também ficamos sabendo das atividades de saúde e meio ambiente que serão coordenadas pela FURG em nossa escola nos próximos meses.
Aí vão fotos do encontro tiradas pela prof.Maria Luiza.

A mesma mão que dá o carinho dá o limite. O filho só vai entender e respeitar ordens de quem ele admira.

Cada pessoa da família é uma engrenagem, se qualquer elo sair do lugar, todos serão afetados. Felizmente, quando há esperança e se passa a ação, também todos serão influenciados. Se alguém se mover para frente, as outras "engrenagens" também farão progresso. Mas, infelizmente, quando uma engrenagem está desgastada, as outras vão se sobrecarregar.

Programa Escuna 2.0: A Importância da Tecnologia na Educação

Programa Escuna 2.0: A Importância da Tecnologia na Educação: Para ReGRUPO APRENDIZES ( tarde )

Consideramos que a última década tem sido de grande mudança no cenário escolar em termos de desenvolvimento tecnológico, entretanto, percebemos que o trabalho pedagógico não tem acompanhado esse desenvolvimento. A grande maioria dos docentes formaram-se num momento onde a tecnologia não era de uso pedagógica, e agora por desinteresse, vergonha, medo, falta de tempo, acabam não adotando a ferramenta como suporte para o seu fazer diário.

Acreditamos que a grande vantagem da pedagogia baseada nas tecnologias é trabalhar com o desenvolvimento das competências, numa aprendizagem colaborativa torna-se necessário que o educando tenha autonomia, saiba se expressar e seja capaz de compartilhar conhecimento, num processo de ir e vir na construção da aprendizagem. Como professora do ensino fundamental a questão da responsabilidade necessária para esse tipo de aprendizagem é algo que realmente nos preocupa. De acordo com Grossech em Educação a distância baseada na Web 2.0: a emergência de uma Pedagogia 2.0:

"Afinal, quanto maior o volume de coisas que podemos ensinar, maior certamente será a necessidade de tornar nossos alunos responsáveis, a fim de se tornarem eficazes e eficientes parceiros no ato de ensino/aprendizagem, ativos na produção e difusão de info-conhecimento, exercendo sua mais importante competência que é a criação de conteúdo on-line."


Na minha prática pedagógica tento potencializá-la adotando o uso das tecnologias de forma a obter de meus alunos uma resposta de maior qualidade na aprendizagem , uma vez que "teoricamente procuro falar a linguagem deles" e utilizar um mundo ( virtual ) do qual eles, em geral, tem conhecimento, mas um conhecimento limitado, onde eles usam os recursos da web 2.0 – especialmente redes sociais – apenas como espaço de convivência e não como espaço de aprendizagem.( Maria Luiza)

Jocelaine, Maria Luiza e Nalde jaquelinefletir:

*E você professor, já parou para refletir sobre como a escola, se coloca diante deste novo panorama da sociedad...

Curso de Inclusão Digital

GRUPO APRENDIZES ( tarde )

Consideramos que a última década tem sido de grande mudança no cenário escolar em termos de desenvolvimento tecnológico, entretanto, percebemos que o trabalho pedagógico não tem acompanhado esse desenvolvimento. A grande maioria dos docentes formaram-se num momento onde a tecnologia não era de uso pedagógica, e agora por desinteresse, vergonha, medo, falta de tempo, acabam não adotando a ferramenta como suporte para o seu fazer diário.

Acreditamos que a grande vantagem da pedagogia baseada nas tecnologias é trabalhar com o desenvolvimento das competências, numa aprendizagem colaborativa torna-se necessário que o educando tenha autonomia, saiba se expressar e seja capaz de compartilhar conhecimento, num processo de ir e vir na construção da aprendizagem. Como professora do ensino fundamental a questão da responsabilidade necessária para esse tipo de aprendizagem é algo que realmente nos preocupa. De acordo com Grossech em Educação a distância baseada na Web 2.0: a emergência de uma Pedagogia 2.0:

"Afinal, quanto maior o volume de coisas que podemos ensinar, maior certamente será a necessidade de tornar nossos alunos responsáveis, a fim de se tornarem eficazes e eficientes parceiros no ato de ensino/aprendizagem, ativos na produção e difusão de info-conhecimento, exercendo sua mais importante competência que é a criação de conteúdo on-line."


Na minha prática pedagógica tento potencializá-la adotando o uso das tecnologias de forma a obter de meus alunos uma resposta de maior qualidade na aprendizagem , uma vez que "teoricamente procuro falar a linguagem deles" e utilizar um mundo ( virtual ) do qual eles, em geral, tem conhecimento, mas um conhecimento limitado, onde eles usam os recursos da web 2.0 – especialmente redes sociais – apenas como espaço de convivência e não como espaço de aprendizagem.( Maria Luiza)

Jocelaine, Maria Luiza e Nalde jaqueline

Vamos levar ao Mundo:

A turma da Pré-escola resolveu ensinar uma lição para o SACI - Pererê, pois ouvimos dizer que ele esteve na escola Rui Poester no dia do folclore para visitar sua amiga EMILIA e aprontou muita confusão. Assim, decidimos realizar uma volta na escola com nossos aviões espalhando muitos sentimentos e valores bons. Atitudes que queremos que o Saci tenha da próxima vez em que vier nos visitar.

Nós da pré escola valorizamos e espalhamos: AMOR, FELICIDADE, ALEGRIA, PAIXÃO, SONHOS, MORADIA ("as pessoas precisam de casa para morar"), EMOÇÃO, AMIZADE CARINHO. Além disso, algumas crianças lembraram que: NÃO DEVEMOS BATER NOS COLEGAS, NÃO PEGAR O QUE NÃO É NOSSO E CUIDAR DA NATUREZA.

Acho que o SACI aprendeu a lição!!

Confecção dos nossos aviões com ajuda dos Monitores do 3º da Professora Débora. Obrigada por nos ajudarem nessa missão!

IZAIAS (3 ano)


LUCAS (3 ano)



CRISTIAN (3ano)


Nós, antes de decolarmos pela escola espalhando nossos sentimentos e atitudes que carregaram nossos aviões:



Nosso pouso foi no mural, nossa volta ao mundo da escola ficou por aqui... Até mais amiguinhos!

Profª Carla

2º Oficina de Culinária

A turma da Pré-escola hoje preparou um delicioso " bolo Maluco", após lermos a receita e separar os ingredientes, fomos misturando tudo...




Opa! Uma lambida?! -risos-
Concentração...
Ué? Duas gemas em um ovo???
Quantas xícaras de açúcar professora??

Observando a transformação dos ingredientes, em uma mistura irresistível...



Convidamos nossa diretora Eliana, para levar o bolo para o forno...



E após alguns minutos, nosso bolo já estava pronto, enfeitamos e cantamos parabéns, pois aproveitamos para comemorar todos aniversários que já passaram das crianças da turma!









Ficou uma delícia nosso bolo, pois foi feito com muito carinho e amor!!
Agradecemos nossa equipe de apoio: Nossas Merendeiras que nos emprestaram alguns equipamentos, a Diretora e supervisora da escola pelos auxílios e ao nosso amigo Izaias do 3ºano.

Profª Carla

Brincando e aprendendo com a Emilia...

A turma de educação infantil (manhã), esta desenvolvendo o projeto "BRINCANDO E APRENDENDO COM A EMILIA", onde já trabalhamos higiene bucal e agora estamos estudando sobre alimentação saúdavel, pois se a saúde começa pela boca, precisamos nos alimentarmos de forma mais saudável.

E assim surgiu o momento da culinária, onde as crianças aprendem:

- Organizar-se: trazer alguns materiais solicitados e separar o que vai ser utilizado, (alimentos e utensílios).

- Noções de higiene: lavar frutas, verduras, legumes e etc, higienizar o local do preparo do alimento, prender o cabelo e utilizar uma touca de proteção capilar, lavar bem as mãos;

- Noções de segurança, pois terá a noção que é importante a presença do adulto por perto para ajudá-los, com o fogo, forno, faca, liquidificador entre outros;

- Valorização dos alimentos: a partir da experimentação e descobrir que podem ser feitos de outras maneiras, descobrir o valor nutritivo dos alimentos,

- Explorar conceitos matemáticos como: ½ Xícara, 1 copo, ¼ de açúcar,

- concentração e aprendizagem de forma divertida,

- Por meio dos rótulos das embalagens as crianças melhoram a leitura e aprimoram o vocabulário,

- Ciências: estados físicos da matéria, solido, liquido, gasoso, temperatura, volume e etc.

- criatividade: pensando em novas formas de apresentar os alimentos e torná-los mais gostosos na aparência.

Nossa primeira oficina de culinária: Montamos uma "lagartinha", baseada na história da lagartinha comilona de Eric Carle, cortamos em rodelas a banana, contamos as unidades e enfeitamos com chocolate granulado e estrelinhas coloridas. Depois saboreamos!

E o mais gratificante nesses momentos e enquanto professora é escutar:

"Hum que delicia!"
" Eu gostei, amanhã vai ter mais?! "
"Obrigada professora por trazer isso pra nós"

Em breve mais novidades!!

Profª Carla Dias